Ogni mattina i ragazzi delle tre scuole cantano insieme, recitano delle poesie in inglese, italiano e svedese, fanno dei giochi ritmici ed esercitano le arti corporee e linguistico-musicali. Le piramidi umane permettono ai giovani di sviluppare il senso del tatto, dell'equilibrio ed il rispetto verso l'altro, stimolando una sana e gioiosa socialità! Dopo la merenda iniziano le lezioni frontali e i lavori in gruppo inerenti al tema del progetto. Dopo il pranzo gli alunni si imemergono in un'arte plastico-pittorica e poi relax fino a sera, andando al mare o camminando nel bosco. A turno i ragazzi, guidati dai loro insegnanti, cucinano, preparano e spreparano la tavola, lavano i piatti e puliscono la scuola, attivando così la volontà e la gioia del fare insieme agli altri! Alla sera si guarda un film oppure gli insegnanti leggono dei racconti in modo da conciliare il sonno dopo una giornata di intenso lavoro! Sono previsite inoltre escursioni naturalistiche e visite guidate in luoghi di particolare interesse naturalistico ed ecologico.
During the first part of the morning we went to the school gym where we sang, recited poems and made some simple human pyramids. After the break, the introductive lesson regarding the project themes started. Once finished, we began working in groups. In the afternoon the kids experienced a kite workshop and painted watercolour pictures on the four elements: earth, water, air and fire. Then we went to the seaside and a few brave pupils bathed in the Baltic sea. Some kids had a sauna too and, after that, they played football and beach volley. We had a snack on the beach and we went back to school taking a nice walk in the woods.It was a marvellous sunny day, full of exciting and new experiences. It was great!
TVarje morgon gick vi till gymnastiksalen där vi sjöng, reciterade poesi och gjorde akrobatik. Vi byggdepyramider av våra kroppar. Efter rasten hade vi en lektion där projektets tema introducerades. När det var klart började vi arbeta i grupper med att ta fram förslag på vad vi kan göra i vår vardag för att förbättra miljön. På eftermiddagen hade vi ”worskshop” i draktillverkning och vi målade även i vattenfärg de fyra olika elementen: jord, vatten, luft och eld. Därefter gick vi ner till stranden och några modiga elever badade i Östersjön och en del badade även bastu. Kvällen avslutades med volleyboll, fotboll och korvgrillning. När det var dags att gå tillbaka till skolan gick vi en skön promenad genom skogen. Det var en härligt solig dag full med nya erfarenheter.
Qual è il tuo nome? What's your name? Vad är ditt namn?
giochi di equilibrio Balance Games Balans spel
piramidi umane human pyramids mänskliga pyramider
canzone ritmica rhythmic song rytmisk sång